作者： 潘美慧  

繪者： 灰塵魚, 熊育賢, 劉鶚菁, Shih-Fen, 陳志鴻

出版社：康軒  

訂閱出版社新書快訊

出版日期：2021/01/15

語言：繁體中文

當孩子擁有「愛」、擁有「知」，即使未來變動再劇烈，孩子都能「用愛改變世界」。

1.《愛的故事‧知識繪本》一套10本，將以真實的動物故事，觸發情感連結；以多元豐富的解說，建構孩子的知識城堡。

2.各界專家學者好評推薦審定！

  　　《每一根羽毛都洗乾淨了》：

  　　一場驚天動地的爆炸，數以萬計的原油灌入大海，

造成附近海域的生態嚴重汙染，海面漏油清除困難，

正在下蛋捕魚褐鵜鶘不小心就全身沾染油汙，動彈不得。

大家趕緊幫沾滿油污鵜鶘「洗澡」，

這項超級任務是怎麼進行的呢？

一起來了解鵜鶘與環境、人類的生命關係。

  　　◆融入12年國教課程綱要─108課綱重要議題

1.環境

2.海洋

3.生命

4.國際

  　　◆6歲以下適合親子共讀；7歲以上可以自行閱讀

◆臺北市立動物園鳥園區長 謝欣怡 專業審定

  專業推薦

  　　1.兒童文學作家 方素珍

2.兒童科普作家 胡妙芬

3.親子共讀講師 陳櫻慧

4.兒童文學作家、臺北市國語實小校長 林玫伶

  　　《對你說一百次謝謝》：

  　　無尾熊小樂生活在澳洲森林裡，

有一天，猛烈的大火急速蔓延，熊熊火光染紅整片天空，

小樂跟著袋鼠們一起逃跑，最終倖存下來，

牠感到幸運，想對所有幫助牠的人說「謝謝」，

謝謝消防員緊急滅火、謝謝路人餵牠喝水、

謝謝醫護人員悉心照顧牠！

一起來認識澳洲特有動物，了解森林大火，尊重生命的可貴！

  　　◆融入12年國教課程綱要─108課綱重要議題

1.環境

2.生命

3.國際

4.安全

5.閱讀素養

  　　◆6歲以下適合親子共讀；7歲以上可以自行閱讀

  　　◆臺北市立動物園無尾熊館館長 王建博 專業審定

  專業推薦

  　　1.兒童文學作家 方素珍

2.兒童科普作家 胡妙芬

3.親子共讀講師 陳櫻慧

4.兒童文學作家 林玫伶

  　　《藏在紅豆裡的愛》：

  　　一群老鷹展翅翱翔、盤旋在天空，

幾隻老鷹俯衝而下，抓起田裡的鳥屍體就飛走了，

漸漸的，老鷹們奄奄一息，無法飛翔，甚至倒地不起。

在布滿鳥屍體的紅豆田裡，到底發生了什麼事？

一起來認識俗稱老鷹的黑鳶，了解黑鳶與環境、人類的生命關係。

  　　◆融入12年國教課程綱要─108課綱重要議題

1.環境

2.生命

3.戶外

4.安全

5.閱讀素養

  　　◆6歲以下適合親子共讀；7歲以上可以自行閱讀

  　　◆屏東科技大學野保所鳥類生態研究員 林惠珊 審定

  專業推薦

  　　1.兒童文學作家 方素珍

2.兒童科普作家 胡妙芬

3.親子教養作家 李偉文

4.親子共讀講師 陳櫻慧

  　　《我的小丑魚同學》：

  　　一群被人類培養出來的小丑魚，被送往海邊一所小學上課。

小丑魚很忙，忙著學習與海葵相處；

同校的小學生也很忙，忙著學習餵食、清潔魚缸和確定水質溫度，

兩週後小丑魚畢業了，小學生們依依不捨的護送牠們回大海。

回到大海有一個重要的任務，是什麼呢？

一起來認識「小丑魚抵家計畫」，了解小丑魚與環境、人類的關係。

  　　◆融入12年國教課程綱要─108課綱重要議題

1.環境

2.生命

3.海洋

4.戶外

  　　◆6歲以下適合親子共讀；7歲以上可以自行閱讀

  　　◆國立臺灣海洋大學特聘教授兼中心主任 冉繁華 審定

  專業推薦

  　　1.兒童文學作家 方素珍

2.兒童科普作家 胡妙芬

3.親子教養作家 李偉文

4.兒童文學作家 林玫伶

  好評推薦

  　　方素珍(兒童文學作家) ：

孩子對於動物的生態與習性特別好奇，這套書不但介紹各種動物，最大的亮點是每個故事皆由真實事件改編，細緻地描述動物遭遇到的困境，以及解決的方法，讓閱讀多了更深一層的意義。

  　　陳麗雲(資深語文教師) ：

人與動物之間的情感，往往很真純，也很平實。動物守護人們，人類體會動物的苦，想盡辦法解決問題，讓動物重拾笑容。生命中最溫暖的時光，是陽光燦爛的時候，我們在一起。人與動物間相處的歡樂，是最純淨真淳的美好！ 

  　　吳惠潔(康軒文教集團編務一處副總經理) ：

本套書介紹的動物，各自面臨到難以想像的危機，透由動物與動物、動物與環境的關聯、加上人類貼心的處理方式，著實令孩子大開眼界，透過閱讀，讓孩子更具同理心，更懂得愛動物、愛自然，也藉此培養科學素養，開拓視野。

  　　李偉文(親子教養作家) ：

很開心有這麼一套以世界上發生的真實事件所改寫的精彩故事，在感動之餘，繪本後面還附上背景知識與行動的策略，我相信這些由愛所召喚的知識與體會，將會改變孩子，往更美好、更有意義的人生邁進。

  　　胡妙芬(兒童科普作家)：

如果只是提供知識與技能，孩子領會不到，遠在地球另一端的動物，跟我有什麼關係？為什麼我們要浪費力氣保護牠們？保護牠們對人類有什麼好處？這樣的環境教育未免冷冰冰；唯有把知識與情意一起｢打包｣，引發孩子的愛、同理與共感，讓｢愛｣成為孩子學習知識與技能的最佳動力，這樣完整的環境教育才真正到位，也才真正夠味。

  　　林玫伶(兒童文學作家、臺北市國語實小校長) ：

一顆想要幫助動物的心，驅使人們有強烈的研究動機，積極尋求有科學根據的作為。愛，也使知識壯大了。

十二年國教強調的「自發」、「互動」、「共好」，正好可以對應這套書的意義—用真實的動物故事喚起孩子的興趣，吸引孩子想閱讀想了解，這是「自發」；透過書中「知識大開箱」，進一步延伸各領域的多元知識，重視科學方法，這是「互動」；把學習到的知識態度技能活用在善的地方，共同追求物我和諧的世界，這是「共好」。

請善用這套書，幫助孩子在變動的世代裡，找到自己在世界的位置。

  　　陳櫻慧(親子共讀講師) ：

每一本繪本都來自真實故事，讀來格外親切，也讓讀者真真實實感受得到「愛」。每本後面附有知識性的說明，不論是親子共讀，或是當作教材，都提供了厚實有力的幫助！「美感」教育亦是生活素養不可或缺的一塊，畫風多元、媒材豐富，形塑每一個故事的獨特，在這套《愛的故事•知識繪本》用心的系列規畫裡，在在都被圓滿。

  　　＊有注音