字畝
少年愛讀世界史10(現代史II)柏林圍牆的倒塌:戈巴契夫,是你推倒了柏林圍牆?
型號: AR177
HK$ 140
一至八本69折 HK$97

九件或以上63折 HK$89

作者: 管家琪  

出版社:字畝文化  

訂閱出版社新書快訊

出版日期:2021/11/24

語言:繁體中文

臺灣觀點 + 大事記年表&橫幅3頁寬的拉頁地圖 + 百幅圖片

精美彩印 × 加送有聲書

 

★為什麼我們需要閱讀世界史?★

如果不了解歷史,我們便無法明白世界為什麼會成為現在這個模樣。

而如果不了解世界現在的模樣,我們便難以給這個世界塑造一個更理想的未來。

 

二十一世紀的我們,需要擁有全球化的視角與觀點。

新世代的公民,需要了解自身存在的世界如何形成。

「歷史」與我們現今的生活,有著千絲萬縷的密切連結!

 

在108課綱歷史課程出現縮減的情況下,

本書適時提供了一個較為完整、全面的世界史圖像。

 

★誰說歷史課很沉悶?★

【少年愛讀世界史】帶你穿越時空,看精采故事,成為有見識的世界公民!

好多有趣的歷史知識,透過這本書,你會一清二楚!

 

★為什麼我們接觸的世界史都是翻譯的?★

翻譯而來的世界史,無法充分符合在地的學習需求。

從這本書開始,我們終於有「本土自製」、讓少年愛讀的世界史了!

特別製作【歷史教室&知識競技場】單元,將世界史與臺灣的歷史教育、新課綱的社會領域學習相結合

這個單元由歷史名師曹若梅撰寫,並設計「基礎是非選擇題」與「進階素養題」。

透過導讀與題目,可預先了解各冊重點,掌握各個時代的重要議題,加以思辨。並於閱讀之後,再回到「知識競技場」大顯身手。

增添學習功能,刺激學習成就感。

 

★為什麼這部世界史最適合少年讀者閱讀?★

這套書所講述的時間,從遠古到現代;依時、依地,脈絡清楚。

所講述的範圍,涵蓋整個世界;而不是某一個地區、民族或國家。

講述的方式﹕不錯過重點,不過度簡化,不「略古詳今」。

是一部真正值得閱讀、可以深度學習、脈絡清晰、內容扎實的世界史。

讓我們有機會好好的認識人類文明的發展,理解各個時代發生的大事,觀看不同地區的概況,見識古往今來卓爾不凡的人物。

如此一來,我們的對世界的史識、史觀、視野,便建構起來、豐富起來、厚實起來了。


二十世紀六十年代以前,理解世界歷史最普遍的途徑,就是閱讀個別民族國家歷史(例如中國史、英國史、法國史等等)。然而,隨著時代演進,過去長久以來區隔人與人的民族、國家等邊界概念,已逐漸淡化,一個嶄新的、以全人類為背景的人類文化正在逐漸形成。


二十一世紀的我們,需要持有全球化的視角與觀點。

新世代的公民,需要了解自身存在的世界如何形成。


因此,我們需要一部能講述從古代到現代的重要事情,未經「略古詳今」,能讓我們看到整體世界全貌,而非僅看到區域化角度的世界史。


作者擅長說故事、又是歷史學系出身,為我們精心爬梳龐雜史料之後,彷彿化身為一個穿越時空的說書人,以流暢文字娓娓道來,讓我們隨她進入每一節歷史時空,聽她講述歷史,讀來、聽來都很輕鬆無負擔。


【少年愛讀世界史】完整、詳實、易讀。幫助我們從頭開始、條陳縷析的,與這世界曾有過的重要人物、曾經發生過的重要事件,一一對接。讓我們有機會好好的認識人類文明的發展,理解各個時代發生的大事,觀看各個地區的概況,見識古往今來卓爾不凡的人物。如此一來,我們的對世界的史識、史觀、視野,便建構起來、豐富起來、厚實起來了。老師、學生、家長,哪裡還需要擔心學校歷史課程時數縮減、略古詳今、脈絡切割,以至於我們對世界歷史的認識沒系統、不完整、不深入?


  【少年愛讀世界史】10(現代史II)

柏林圍牆的倒塌:戈巴契夫,是你推倒了柏林圍牆?

 

世界史來到最後一卷。這一卷由二戰結束、全球秩序重新排序開始,經過冷戰的對峙、古巴飛彈危機,共產政權與民主政治,各自面臨許多挑戰,世界迎來新秩序、新格局。

 

翻開這本書,你將讀到:

‧戰後重整與聯合國創立

‧東西兩大強權陷入冷戰

‧緊繃的國際情勢與轉變

‧蘇聯的開放改革與垮臺


★好多有趣的歷史知識,透過這本書,你就會一清二楚!★

★不讀不知道!原來路易十四和康熙皇帝是筆友!★

 

【歷史教室】

曹若梅老師(國中歷史教師、歷史節目與談專家)在本書【歷史教室】單元開講,不說不知道,原來在兩次世界大戰後,之所以會發生「冷戰」,跟核子武器的出現也有關係!

 

◆甘迺迪原來是第一代的政治明星!1960年的美國總統大選,由甘迺迪及尼克森代表角逐,而這一年的大選與以往最不一樣的地方是──舉行了史上第一次候選人電視辯論。在辯論會中,甘迺迪表現得落落大方、風度翩翩,相對尼克森就顯得形象彆扭、不夠上相。辯論會後,甘迺迪的支持度逆轉超前,最終在大選中勝出,電視這類新興媒體,也從此成為重要的政治宣傳工具。

 

◆中國及蘇聯在1980年代前後,陸續進入「開放的時代」,代表的領導人物鄧小平與戈巴契夫,兩人都是共產政權中的特例。他們改革國內經濟發展的政策、開放中央政權的控制權等,雖然兩國最後走向了不同的命運,但當時的「改革開放」方針,正是近代歷史演進的重要力量之一。

 

想要了解這些奇妙的歷史,就讓本書為你細細解說

 

◆◆少年愛讀世界史──全系列書目◆◆

由10冊構成,陸續出版中――

1(遠古史)世界史的序幕:埃及女王,為什麼你愛戴上假鬍子?

2(上古史I)亞歷山大大帝的年代:亞歷山大,聽說你一面打仗一面讀哲學?

3(上古史II)羅馬帝國的盛衰:屋大維,為什麼你不當皇帝?

4(中古史I)查理曼大帝的年代:查里曼,你怎麼會變成奧古斯都?

5(中古史II)十字軍東征的年代:獅心王,十字軍為何攻打基督徒?

6(文藝復興時代)米開朗基羅的年代:聖女貞德,真的是你逆轉了百年戰爭?

7(近世史I)美國獨立與法國大革命的時代:路易十四,你和康熙皇帝是筆友?

8(近世史II)鐵血宰相俾斯麥的年代:拿破崙,為什麼你不逃亡

9(現代史I)兩次世界大戰:三巨頭,巴黎和會是一場分贓大會?

10(現代史II)柏林圍牆的倒塌:戈巴契夫,是你推倒了柏林圍牆?


書系特色


三大特色――            

●特色1:從本土閱讀需求出發,觀照東西方歷史發展,更勝翻譯本

【少年愛讀世界史】系列完全由國人撰寫、自製,與翻譯本的根本差異在於,本書重視同一時間軸、東西方發展的相互對應,觀照角度更為全面,也特別容易理解。閱讀世界文明史,有助拓展學子的全球視野,從更廣域角度,以及本土性的視野,去閱讀人類文明發展。

 

●特色2:從教育與學習需求出發,化解歷史學習困境與不足

歷史教科書受到課綱規範與篇幅限制,內容編寫趨於簡化,重要史事三言兩語帶過,有時可能比「維基百科」更簡化。在歷史學習時數縮減、教科書大幅簡化的學習情境下,中學階段所能學到的世界史相當簡略;國中所學,恐怕不足以為高中專題課程儲備足夠養分;高中所學,亦不足以建構系統化的知識鷹架。少年讀者 (以及想重新學好歷史的大人),需要一部順著時間脈絡、有系統的、時空背景清晰、文筆又流暢易讀的世界史,化解學習困境,提供一個較為完整全面的世界史圖像。

 

●特色3:「通史」+「編年」,給出完整脈絡,有助批判性思考

在地化與區域性很重要,主題式學習也很棒,但是欠缺脈絡掌握,就很難進行批判式思考。【少年愛讀世界史】以「通史」+「編年」的編寫方式,給出完整脈絡,有助讀者反思歷史、進行批判性思考。

 

八大亮點――

★亮點1:搭配新課綱,培養世界觀

新課綱特別強調世界觀與國際素養。這套書內容豐富,用語淺白好讀,且依時間脈絡、兼顧東西方歷史,極適合用來搭配歷史教材自學,或教師補充教學使用。

 

★亮點2:從臺灣人的觀點出發

不同於從國外翻譯而來的世界史書籍,這套臺灣人書寫、自製的世界史,每一冊都同時對比東西方歷史發展。而且從第一冊「遠古史」,臺灣便登上世界舞臺,敘述臺灣先住民如何與世界歷史連結!

 

★亮點3:讀歷史像看故事,輕鬆不沉悶!

作者像是一位知識廣博的說書人,穿越時空,帶讀者進入不同時空的文化現場,宛如親臨現場般觀看歷史人物與事件,更容易理解和記憶。

 

★亮點4:史實詳盡,史觀現代化

敘述淺顯,但內容扎實並具有現代觀點。每冊均附中英文對照索引、參考資料,方便讀者延伸閱讀與探索。

 

★亮點5:圖像豐富,彩色印刷

每冊均含近百張精美圖片,緊扣內容,增添閱讀豐富感與歷史臨場感。

 

★亮點6:購買紙書,加送有聲書,真正超值

每冊隨書加送「少年愛讀世界史精華有聲書」。有聲書單集價值99元,由作者親自錄製,每一單集長度60分鐘,讓時間不足的人有多元的閱讀選擇。(此加送品為「有聲書兌換碼」,非實體商品,詳請參見書內兌換說明。)

 

★亮點7:拉頁大事年表&地圖,呈現歷史發展的時間與空間關係

每冊開卷,特別製作大幅拉頁地圖(拉開後橫幅為三頁),搭配歷史大事年表與事件發生的地理位置,方便讀者理解,真正做到史地時空融會貫通。

 

★亮點8:歷史教室&知識競技場

由臺北市明湖國中歷史教師暨歷史類電視節目常任嘉賓曹若梅老師,為每冊撰寫【歷史教室&知識競技場】單元,「歷史教室」以簡要有趣的方式導讀,幫助讀者提前掌握每冊重點。「知識競技場」設計小測試,有「基礎是非選擇題」與「進階素養題」,讓讀者讀完可以大顯身手,提升學習興趣與成就感,也引導讀者進行歷史思辨。


名家推薦

 

余遠炫(歷史專欄作家)

曹若梅(臺北市明湖國中歷史老師、歷史類電視節目與談專家)

黃春木(臺北市立建國高中歷史科教師)

楊露萍(新北市清水高中歷史老師)

趙金勇(中研院歷史語言研究所副研究員)

蔡佾霖(PTT馬雅人、「無界塾」實驗教育人文課教師)

——有系統的閱讀世界史,為孩子的競爭力加油——

 

★余遠炫:

讀歷史的好處就是可以增長智慧,開拓眼界,讓自己彷彿站在制高點上,俯瞰著古往今來。讀歷史、學歷史、應用歷史,是這個世代重要的學習,不只是為讀書考試而已,還能應用在生活與職場。不僅要讀本國歷史,更要讀世界歷史,讓我們的眼界更高更遠。我推薦青少年閱讀《少年愛讀世界史》,因為作者管家琪不但是歷史本科系出身,更是優秀的青少年文學作家、出色的說故事高手,透過她的生華妙筆,點出世界歷史的發展脈絡與生動有趣故事,帶給青少年成長與智慧。

 

★曹若梅:

「清朝的康熙皇帝和法王路易十四是筆友!」管家琪老師的一句描述,破解了同學們心中的困惑。對於學習世界史的孩子們來說,如何將東、西方時間軸並列對比,始終是最大的困擾。師長們既不能要求大家背記年代,又不知該如何授業解惑,管老師這神來一筆,正揭示出【少年愛讀世界史】系列的精隨:建立正確的歷史知識,東西方並陳,拓展宏廣的世界觀,並且啟發學習歷史的興趣。


「在那遙遠的美索不達米亞……。」有一首歌是這麼唱的。話說西亞的兩河流域的確是個遙遠的區域;同學們學習世界史的盲點,往往在於空間觀念薄弱,以至於史觀混淆,學習成效大打折扣。因此本書特別編製拉頁地圖,也不時穿插各項圖表統整,呈現出豐富多元的樣貌。


此外,「成就感」是刺激學習動機的利器,本書特別製作「歷史教室&知識競技場」單元,提供導讀與小測試,兼具趣味性和學習檢視功能,讓讀者在自我肯定中,文化素養也能「快易通」,終有一日可以學貫中西、無所不通。

 

★黃春木:

翻譯書籍充斥臺灣書市,本書是難得的自製佳作;在108課綱歷史課程出現縮減的情況下,本書適時提供了一個較為完整全面的世界史圖像。

 

★趙金勇:

閱讀世界文明史,有助擴展學子的全球視野。南島語族遷徙假說,是臺灣歷史上最重大的事件之一;著名學者Jared Diamond更譽之為臺灣提供給世界人類社會的一份大禮。本書將二者放在相同的時間軸線呈現,是從更廣域角度去閱讀人類文化發展的一種本土性視野。


text_isbn 9789865505684