字畝
少年愛讀世界史1-10全系列套書(十冊+十一集有聲書)【套書加贈有聲書USB與典藏書盒】
型號: AR178
HK$ 1400
一至八本69折 HK$966

九件或以上63折 HK$882

作者: 管家琪  

出版社:字畝文化  

訂閱出版社新書快訊

出版日期:2021/11/24

語言:繁體中文

原來歷史真的可以像故事一樣好看!

獻給愛讀歷史的青少年,第一套本土自製世界歷史


臺灣超會說故事的作家 管家琪,化身穿越時空說書人

從遠古到現代,帶你鑑古知今,成為有見識的世界公民


一次帶走最超值的豪華套組(總價值共6550元)───

★《少年愛讀世界史》全系列精美彩印紙本書 共10冊 (定價/新臺幣4200元)

★ 加贈1:10+1線上作者親錄精華有聲書:《少年愛讀世界史精華有聲書》共10集(各約60分鐘,隨各冊附兌換碼)+ 《少年愛讀世界史全系列概說導覽有聲書》(約25分鐘,隨第一冊附兌換碼)(定價/新臺幣1050元) ,「有聲書兌換碼」,非實體商品,詳請參見內封底兌換說明。

★ 加贈2:USB3.0有聲書隨身碟:含全系列精華有聲書與全系列概說,共11集。另含約16GB的容量,可自由存放資料,做為一般隨身碟使用。(總價值/新臺幣1300元)

★ 加贈3:套書典藏精裝書盒


★為什麼我們需要閱讀世界史?★

如果不了解歷史,我們便無法明白世界為什麼會成為現在這個模樣。

而如果不了解從過去到現在的世界,我們便難以打造更理想的未來世界。


二十一世紀的我們,需要擁有全球化的視角與觀點。

新世代的公民,需要了解自身存在的世界如何形成。

「歷史」與我們現今的生活,有著千絲萬縷的密切連結!


在108課綱社會領域歷史課程時數縮減的情況下,

本書適時提供了一個更為完整、全面的世界史圖像。


★誰說歷史很沉悶?★

【少年愛讀世界史】帶你穿越時空,看精采故事,成為有見識的世界公民!

好多有趣的歷史知識,透過這本書,你會一清二楚!


臺灣觀點 + 大事記年表&橫幅3頁寬的拉頁地圖 + 百幅圖片

精美彩印 × 加送有聲書


★為什麼我們接觸的世界史都是翻譯的?★

翻譯而來的世界史,無法充分符合在地的學習需求。

從本書開始,我們終於有「本土自製」、讓少年愛讀的世界史了!


本書特別製作【歷史教室&知識競技場】單元,

將世界史與臺灣的歷史教育、新課綱的社會領域學習相結合。

這個單元由歷史名師曹若梅撰寫,並設計「基礎是非選擇題」與「進階素養題」。

透過導讀與題目,可預先了解各冊重點,掌握各個時代的重要議題,加以思辨。並於閱讀之後,再回到「知識競技場」大顯身手。

增添學習功能,刺激學習成就感。


★為什麼這部世界史最適合少年讀者閱讀?★

這套書所講述的時間,從遠古到現代;依時、依地,脈絡清楚。

所講述的範圍,涵蓋整個世界;而不是某一個地區、民族或國家。

講述的方式﹕不錯過重點,不過度簡化,不「略古詳今」。

是一部真正值得閱讀、可以深度學習、脈絡清晰、內容扎實的世界史。

讓我們有機會好好的認識人類文明的發展,

理解各個時代發生的大事,觀看不同地區的概況,

見識古往今來卓爾不凡的人物。

如此一來,我們的對世界的史識、史觀、視野,

便建構起來、豐富起來、厚實起來了。


二十世紀六十年代以前,理解世界歷史最普遍的途徑,就是閱讀個別民族國家歷史(例如中國史、英國史、法國史等等)。然而,隨著時代演進,過去長久以來區隔人與人的民族、國家等邊界概念,已逐漸淡化,一個嶄新的、以全人類為背景的人類文化正在逐漸形成。


二十一世紀的我們,需要持有全球化的視角與觀點。

新世代的公民,需要了解自身存在的世界如何形成。


因此,我們需要一部能講述從古代到現代的重要事情,未經「略古詳今」,能讓我們看到整體世界全貌,而非僅看到區域化角度的世界史。


作者擅長說故事、又是歷史學系出身,為我們精心爬梳龐雜史料之後,彷彿化身為一個穿越時空的說書人,以流暢文字娓娓道來,讓我們隨她進入每一節歷史時空,聽她講述歷史,讀來、聽來都很輕鬆無負擔。


【少年愛讀世界史】完整、詳實、易讀。幫助我們從頭開始、條陳縷析的,與這世界曾有過的重要人物、曾經發生過的重要事件,一一對接。讓我們有機會好好的認識人類文明的發展,理解各個時代發生的大事,觀看各個地區的概況,見識古往今來卓爾不凡的人物。如此一來,我們的對世界的史識、史觀、視野,便建構起來、豐富起來、厚實起來了。老師、學生、家長,哪裡還需要擔心學校歷史課程時數縮減、略古詳今、脈絡切割,以至於我們對世界歷史的認識沒系統、不完整、不深入?


◆少年愛讀世界史──全系列書目◆

【少年愛讀世界史】1(遠古史)

世界史的序幕:埃及女王,為什麼你愛戴上假鬍子?


從這一卷開始,我們出發了!世界史已揭開序幕,我們將按照時間順流而下,慢慢展開浩瀚迷人的歷史之旅:從人類的起源、文字被發明前的遠古時代開始,依循舊石器時代、新石器時代,到「世界四大古文明」的到來,並逐漸由聚落發成具體的城市,在文明的路上邁開了一大步,將歷史帶往新的篇章,那就是以城邦制發展的古典時代!


翻開這本書,你將讀到:

人類演進過程與原始社會的生活型態

世界四大古文明

臺灣南島語族擴散到各地

成為世界中心的古希臘


【少年愛讀世界史】2(上古史I)

亞歷山大大帝的時代:亞歷山大,聽說你一面打仗一面讀哲學?


本卷開始,世界史進入上古史。這時的世界開始城邦制度,古希臘文明的雅典、斯巴達等皆是此時期的代表城邦。這些城邦開始向外擴張,於是城邦之間的侵略爆發,征服他地成為人類文明的發展方向,也造就了後來馬其頓王國崛起與羅馬帝國的誕生。同時,東方的中國與印度,也從分裂中邁向統一,開展亞洲的帝國歷史。


翻開這本書,你將讀到:

古希臘城邦體制與競合

馬其頓與亞歷山大大帝崛起

東方中印新發明與信仰

分裂的希臘被羅馬取代


【少年愛讀世界史】3(上古史II)

羅馬帝國的盛衰:屋大維,為什麼你不當皇帝?


在凱撒被刺殺後,繼任的屋大維換了一種方式,表面上和凱撒不同,實則繼續瓦解羅馬共和體制,雖然他始終未稱帝,但大權一把握,最後實質建立了羅馬帝國。他重組元老院、重新畫分帝國行省,在羅馬境內廣修道路,興建公共設施,他制定法律,獎勵文教,在他統治時期,不但羅馬文明進入「黃金時代」,而且對一千多年的世界歷史影響也非常深遠。


翻開這本書,你將讀到:

羅馬帝國盛世文明

羅馬帝國走向衰亡的原因

基督教徒從被迫害到成為羅馬國教

日耳曼人的遷移


【少年愛讀世界史】4(中古史I)

查理曼大帝的時代:查理曼,你怎麼會變成奧古斯都?


本卷開始,世界正式進入「中古史」,羅馬帝國衰亡,日耳曼民族入侵歐陸,由東方的拜占庭開啟羅馬帝國新篇章。而在中東的阿拉伯半島上,一位影響後世極大的宗教領袖──穆罕默德誕生了,他所創立的回教打造了全新的帝國,阿拉伯文化也跟著帝國的強勢擴展,傳向整個中古世界。


翻開這本書,你將讀到:

基督教會進入統治階層

日耳曼蠻族取代西羅馬

阿拉伯帝國與回教創立

查理曼與「神聖」羅馬帝國


【少年愛讀世界史】5(中古史II)

十字軍東征的時代:獅心王,十字軍為何攻打基督徒?


十字軍東征原本想收復聖地耶路撒冷,最後卻攻打自己人,為什麼?同時,蒙古大軍也多次西征,進掠義大利、波蘭、俄羅斯……這兩大軍事行動,促使東西文化交流、商業貿易,對於現代都市興起、大航海時代、民族國家形成,都有重大影響。本卷講述的是中古世紀的盛期。別以為中古世紀是文明的黑暗時期,其實這是現代社會轉變和奠基的關鍵時期。


翻開這本書,你將讀到:

羅馬教會的革新和修道院生活

歐陸政局變化和新興城市的崛起

中古文化和大學的興起

馬可波羅與中國


【少年愛讀世界史】6(文藝復興時代)

米開朗基羅的時代:聖女貞德,真的是你逆轉了百年戰爭?


本卷進入文藝復興時代,以「英法百年戰爭」為開端,英法兩國不僅在戰後蛻化為具有民族意識的「現代國家」,也預告著未來列強向外擴張、地理大發現的到來。同時,藝術吹起「復古風」,回歸美的主觀特質,歐洲開始邁向自由之路,興起的宗教改革、人文運動、文藝復興,動搖著教會的地位,這些變革跨越了政治、經濟、宗教、藝術領域,互為因果、環環相扣。

    

翻開這本書,你將讀到:

什麼是「文藝復興」?

史上最久英法百年戰爭

教會大分裂與宗教改革

人文運動引發文藝復興


【少年愛讀世界史】7(近世史Ⅰ)

美國獨立與法國大革命的時代:路易十四,你和康熙皇帝是筆友?


本卷講述從西元十六到十八世紀新舊勢力的興衰,許多古老的威權勢力如教會、神聖羅馬帝國、鄂圖曼帝國沒落了,新勢力例如西班牙、英、法、俄和普魯士等等民國王國崛起,先後稱霸,更重要的是,啟蒙思想改變了人們思維。


翻開這本書,你將讀到:

英國議會政治的建立

法國盛世和法國大革命

啟蒙運動

美國獨立建國


【少年愛讀世界史】8(近代史II)

鐵血宰相俾斯麥的時代:拿破崙,為什麼你不逃亡?


本卷由拿破崙席捲全歐洲的故事開始,為了重整被打亂的歐洲秩序,各國逐漸建立自己民族的力量,擴張殖民地。西方列強開始形成兩大集團,極端的民族主義之下,世界大戰將不可避免。


翻開這本書,你將讀到:

拿破崙與歐洲的修復之路

工業革命與新的世界經濟

列強侵略海外爭奪殖民地

歐陸民族主義點燃戰火


【少年愛讀世界史】9(現代史I)

兩次世界大戰:三巨頭,巴黎和會是一場分贓大會?


本卷講述二十世紀前半段,兩次世界大戰都集中在這段期間。從一戰後的巴黎和會,到一九三○年代從美國延燒到歐洲的經濟大恐慌,接著極權政權興起、國際秩序惡化,造成了二戰爆發。


翻開這本書,你將讀到:

兩次世界大戰的起因與影響

晚清的改革與五四運動

美國經濟大恐慌與羅斯福新政

極權政治興起


【少年愛讀世界史】10(現代史II)

柏林圍牆的倒塌:戈巴契夫,是你推倒了柏林圍牆?


世界史來到最後一卷。這一卷由二戰結束、全球秩序重新排序開始,經過冷戰的對峙、古巴飛彈危機,共產政權與民主政治,各自面臨許多挑戰,世界迎來新秩序、新格局。


翻開這本書,你將讀到:

戰後重整與聯合國創立

東西兩大強權陷入冷戰

緊繃的國際情勢與轉變

蘇聯的開放改革與垮臺


【少年愛讀世界史】

\ 3大特色 × 8大亮點 /


★三大特色★

{特色1}

從本土閱讀需求出發,觀照東西方歷史發展,更勝翻譯本!

【少年愛讀世界史】系列完全由國人撰寫、自製,與翻譯本的根本差異在於,本書重視同一時間軸、東西方發展的相互對應,觀照角度更為全面,也特別容易理解。閱讀世界文明史,有助拓展學子的全球視野,從更廣域角度,以及本土性的視野,去閱讀人類文明發展。


{特色2}

從教育與學習需求出發,化解歷史學習困境與不足!

歷史教科書受到課綱規範與篇幅限制,內容編寫趨於簡化,重要史事三言兩語帶過,有時可能比「維基百科」更簡化。在歷史課程時數縮減、教科書大幅簡化的學習情境下,中學階段所能學到的世界史相當簡略;國中所學,恐怕不足以為高中專題課程儲備足夠養分;高中所學,亦不足以建構系統化的知識鷹架。少年讀者 (以及想重新學好歷史的大人),需要一部順著時間脈絡、有系統的、時空背景清晰、文筆又流暢易讀的世界史,化解學習困境,提供一個較為完整全面的世界史圖像。


{特色3}

「通史」+「編年」,給出完整脈絡,有助批判性思考!

在地化與區域性很重要,主題式學習也很棒,但若是欠缺脈絡掌握,就很難進行批判式思考。【少年愛讀世界史】以「通史」+「編年」的編寫方式,給出完整脈絡,有助讀者反思歷史、進行批判性思考。


★八大亮點★

{亮點1}

搭配新課綱,培養世界觀

新課綱特別強調世界觀與國際素養。這套書內容豐富,用語淺白好讀,且依時間脈絡、兼顧東西方歷史,極適合用來搭配歷史教材自學,或教師補充教學使用。


{亮點 2}

從臺灣人的觀點出發

不同於從國外翻譯而來的世界史書籍,這套臺灣人書寫、自製的世界史,每一冊都同時對比東西方歷史發展。而且從第一冊「遠古史」,臺灣便登上世界舞臺,敘述臺灣先住民如何與世界歷史連結!


{亮點 3}

讀歷史像看故事,輕鬆不沉悶!

作者像是一位知識廣博的說書人,穿越時空,帶讀者進入不同時空的文化現場,宛如親臨現場般觀看歷史人物與事件,更容易理解和記憶。


{亮點 4}

史實詳盡,史觀現代化

敘述淺顯,但內容扎實並具有現代觀點。每冊均附中英文對照索引、參考資料,方便讀者延伸閱讀與探索。


{亮點 5}

圖像豐富,彩色印刷

每冊均含近百張精美圖片,緊扣內容,增添閱讀豐富感與歷史臨場感。


{亮點 6}

購買紙本書,加送有聲書(套書加送全套有聲書USB,與精美書盒),買一送二,真正超值

每冊隨書加送「少年愛讀世界史精華有聲書」。有聲書單集價值99元,由作者親自錄製,每一單集長度60分鐘,讓時間不足的人有多元的閱讀選擇。第一冊額外再加送25分鐘「少年愛讀世界史有聲書.全系列概說」。(此加送品為「有聲書兌換碼」,非實體商品,詳請參見內封底兌換說明。)等於花一套的錢換得三套(一套紙本書+一套線上聆聽有聲書+一套載入USB的有聲書)。


{亮點 7}

拉頁大事年表&地圖,呈現歷史發展的時間與空間關係

每冊開卷,特別製作大幅拉頁地圖(拉開後橫幅為三頁),搭配歷史大事年表與事件發生的地理位置,方便讀者理解,真正做到史地時空融會貫通。


{亮點 8}

強化學習功能:歷史教室&知識競技場

臺北市明湖國中歷史教師暨歷史類電視節目常任嘉賓曹若梅老師,為每冊撰寫【歷史教室&知識競技場】單元。「歷史教室」以簡要有趣的方式導讀,幫助讀者提前掌握每冊重點。「知識競技場」設計小測試,有「基礎是非選擇題」與「進階素養題」,讓讀者讀完可以大顯身手,提升學習興趣與成就感,也引導讀者進行歷史思辨。


★適讀年齡★

13歲以上(10~12歲可親子共讀)


這套書的適讀對象是:開始學習世界史的國中生,全面學習世界史的高中生,想學好世界史的大人,以及有興趣提早接觸世界史、喜愛共讀的國小親子。


☆有系統的閱讀世界史,為孩子的競爭力加油☆


名人推薦


余遠炫(歷史專欄作家)

曹若梅(臺北市明湖國中歷史教師、歷史類電視節目與談專家)

黃春木(臺北市立建國高中歷史科教師)

楊露萍(歷史教科書研究者)

趙金勇(中央研究院歷史語言研究所副研究員)

蔡佾霖(PTT馬雅人、「無界塾」實驗教育人文課教師)

               

★余遠炫(歷史專欄作家)﹕

讀歷史的好處就是可以增長智慧,開拓眼界,讓自己彷彿站在制高點上,俯瞰著古往今來。讀歷史、學歷史、應用歷史,是這個世代重要的學習,不只是為讀書考試而已,還能應用在生活與職場。不僅要讀本國歷史,更要讀世界歷史,讓我們的眼界更高更遠。我推薦青少年閱讀《少年愛讀世界史》,因為作者管家琪不但是歷史本科系出身,更是優秀的青少年文學作家、出色的說故事高手,透過她的生華妙筆,點出世界歷史的發展脈絡與生動有趣故事,帶給青少年成長與智慧。


★曹若梅(臺北市明湖國中歷史教師、歷史類電視節目與談專家):

「清朝的康熙皇帝和法王路易十四是筆友!」管家琪老師的一句描述,破解了同學們心中的困惑。對於學習世界史的孩子們來說,如何將東、西方時間軸並列對比,始終是最大的困擾。師長們既不能要求大家背記年代,又不知該如何授業解惑,管老師這神來一筆,正揭示出【少年愛讀世界史】系列的精隨:建立正確的歷史知識,東西方並陳,拓展宏廣的世界觀,並且啟發學習歷史的興趣。

「在那遙遠的美索不達米亞……。」有一首歌是這麼唱的。話說西亞的兩河流域的確是個遙遠的區域;同學們學習世界史的盲點,往往在於空間觀念薄弱,以至於史觀混淆,學習成效大打折扣。因此本書特別編製拉頁地圖,也不時穿插各項圖表統整,呈現出豐富多元的樣貌。

此外,「成就感」是刺激學習動機的利器,本書特別製作「歷史教室&知識競技場」單元,提供導讀與小測試,兼具趣味性和學習檢視功能,讓讀者在自我肯定中,文化素養也能「快易通」,終有一日可以學貫中西、無所不通。


★黃春木(臺北市立建國高中歷史科教師)﹕

翻譯書籍充斥臺灣書市,本書是難得的自製佳作;在108課綱歷史課程出現縮減的情況下,本書適時提供了一個較為完整全面的世界史圖像。


★趙金勇(中央研究院歷史語言研究所副研究員):

閱讀世界文明史,有助擴展學子的全球視野。南島語族遷徙假說,是臺灣歷史上最重大的事件之一;著名學者Jared Diamond更譽之為臺灣提供給世界人類社會的一份大禮。本書將二者放在相同的時間軸線呈現,是從更廣域角度去閱讀人類文化發展的一種本土性視野。


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